ASAS USAHAWAN: CIRI USAHAWAN TAN SRI TONY FERNANDES

BIODATA

Tan Sri Anthony Francis Fernandes dilahirkan pada 30 April 1964 di Kuala Lumpur. Kini beliau berusia 47 tahun. Bapanya bernama Stephen Edward Fernandes manakala ibunya bernama Ena Dorothy Fernandez. Pada usia muda, Tony selalu mengikuti ibunya, seorang pengusaha kepada pihak peniaga Tupperware dan konvensyen. Beliau mendapat pendidikan di Epsom College dari tahun 1977 hingga 1983 dan kemudian lulus dari London School of Economics pada tahun 1987. Beliau bekerja sebentar dengan Virgin Atlantic sebagai seorang juruaudit, kemudian beliau menjadi pengawal kewangan untuk Rekod Virgin Richard Branson di London dari tahun 1987 hingga 1989.

           

            Tony telah diterima sebagai Ahli Bersekutu Persatuan Akauntan Bertauliah (ACCA) pada tahun 1991 dan menjadi Ahli Fellow pada tahun 1996. Apabila beliau pulang ke Malaysia, beliau menjadi pengarah termuda Urusan Warner Music (Malaysia) Sdn Bhd. Walaupun seorang akauntan, Fernandes merupakan gitaris amatur dan juga telah mencapai gred 8 piano yang mana kecenderungan terhadap muzik itu jelas kelihatan. Beliau bertanggungjawab untuk merevolusikan muzik etnik, nasyid dan dangdut, untuk membawa muzik tersebut ke dalam arus perdana Malaysia kontemporari muzik.

           

            Beliau kemudian menjadi naib presiden serantau Asia Tenggara bagi Kumpulan Warner Music dari tahun 1992 hingga 2001. Apabila Time Warner Inc mengumumkan penggabungan dengan America Online Inc., Fernandes meninggalkan jawatannya untuk mengejar impiannya iaitu memulakan satu syarikat penerbangan bajet tanpa perkhidmatan lebih. Walau bagaimanapun, permohonannya untuk mendapatkan lesen daripada kerajaan Malaysia telah ditolak.

 Penglibatan beliau sebagai penggerak utama dalam penubuhan dan operasi Air Asia. Bermula dengan dua buah kapal terbang Boeing 737 yang usang tatkala masih dimiliki kerajaan, kini kumpulan Air Asia yang diterajui Tony Fernandes sejak tahun 2001 telah maju hari demi hari sehingga kini kakitangan AirAsia telah meningkat daripada 200 orang kepada 5,000 orang dengan pesawat meningkat kepada 65 buah berbanding dua buah pesawat pada permulaan dan jumlah penumpang daripada 200,000 setahun kepada 18 juta setahun.

            Kini Fernandes dan rakan-rakannya yang terdiri daripada semua kaum membuktikan syarikat Malaysia mampu bersaing di pentas global dan mengubah landskap industri penerbangan negara selaras dengan label syarikat itu, ‘Now Everyone Can Fly’.

CIRI-CIRI KEPIMPINAN

MENGAMBIL RISIKO TERBUKA

Tony Fernandes ialah seorang yang berani mengambil risiko terbuka. Pada tahun 2001, beliau menambah 3 lagi rakan kongsi perniagaan yang ditubuhkan dengan syarikat penerbangan perkongsian. Dengan hanya RM1, beliau telah membeli sebuah syarikat penerbangan yang telah gagal. Selepas beliau memujuk rakannya untuk mensasarkan pasaran pengangkutan udara tambang rendah Asia dengannya, yang bermain di fikirannya adalah ingin mensasarkan di sekitar pasaran Asia. Dalam masa yang singkat, beliau telah mengubah syarikat penerbangan itu kepada sebuah syarikat penerbangan tambang murah yang menawarkan perkhidmatan pada harga yang boleh bersaing dengan pesaing terdekat iaitu Malaysia Airlines. Daripada kenyataan di atas, ia jelas menunjukkan bahawa Tony Fernandes telah berani mengambil risiko terbuka dengan meninggalkan pekerjaan Kewangan dalam Brandon’s Virgin Record dan memulakan industri penerbangan yang berisiko tinggi.

 KEGAGALAN ADALAH SATU PILIHAN

 Kegagalan adalah satu perkara biasa bagi setiap usahawan sebelum mereka berjaya meraih kejayaan dalam perniagaan mereka. Kegagalan sebenarnya membawa dan mendidik usahawan untuk lebih berjaya dalam setiap perkara yang dilakukan. Sebagai contohnya, Tony Fernandes pernah gagal ketika pesawat AirAsia yang terhempas di Laut China Selatan ketika perjalanan dari Surabaya ke Singapura. Nahas itu membunuh semua 162 penumpang dan kru pesawat. trgedi ini memberi tamparan yang hebat kepada beliau dan memberi pandangan yang kurang enak kepada syarikatnya. Pelbagai tomahan dan tuduhan yang buruk dilemparkan. Beliau terpaksa menjawab persoalan atas apa yang telah berlaku kepada pesawat Airbus A320 AirAsia tersebut kepada pelbagai pihak. Namun begitu, beliau tidak mudah mengalah dan terus maju ke hadapan. Kini beliau telah berjaya mengharungi cabaran kerjayanya.

BERWAWASAN

Setiap usahawan mempunyai visi dan misi mereka tersendiri untuk mencapai kejayaan dalam perniaagaan mereka. Visi yang dilakukan adalah untuk jangka masa panjang dalam perniagaannya .Bagi Tony Fernandes, wawasan beliau untuk menjadikan perjalanan udara lebih mengikut kemampuan semua rakyat Malaysia adalah penyebab beliau mengasaskan AirAisia. Kini beliau telah berjaya membina sistem penerbangan tambang murah kepada penduduk Malaysia dengan slogannya, "Now Everyone Can Fly ". Sikap wawasan beliaulah yang membawa dirinya untuk berjaya mencapai impian. Usaha yang dilakukan telah membuatkan Tony Fernandes mencapai kemasyhuran sewaktu dia memulihkan AirAsia daripada sebuah syarikat penerbangan yang hampir muflis kepada sebuah syarikat penerbangan awam yang cemerlang dan termahsyur.

PROAKTIF

Proaktif bermaksud bersikap positif dalam merangka dan mengawal tindakan yang dilakukan jauh lebih awal daripada jangkaan untuk  berlakunya sesuatu kejadian. Tony Fernandes mengasaskan Tune Air Sdn Bhd pada tahun 2001, dengan wawasan untuk menjadikan perjalanan udara lebih mampu kepada rakyat Malaysia. Dengan itu dalam fikiran, Tony tiga orang dan rakan-rakan beliau yang telah membeli AirAsia dari pemilik DRB-Hicom. Projek awal Tune Air kepada AirAsia merombak ke dalam tambang yang rendah, tiada syarikat penerbangan tambang selepas syarikat penerbangan tambang rendah yang berjaya seperti Southwest Airlines yang berpangkalan di AS yang diasaskan Dublin Ryanair dan mewujudkan produk penerbangan baru di Malaysia. Di bawah kepimpinan Tony, syarikat penerbangan fledging dengan hutang RM40 juta menjadi perniagaan yang berkembang. Syarikat penerbangan itu dibayar balik semua hutang dan telah berada dalam kedudukan yang menguntungkan dari hari pertama operasi. Dalam kurang dari 3 tahun, AirAsia meningkatkan dari 2 Boeing sederhana 737-300 kepada 30 dan kini beroperasi lebih 100 penerbangan domestik dan antarabangsa setiap hari dari KLIA, Johor Bahru, Bangkok dan Jakarta.

BERORIENTASIKAN PENCAPAIAN

Individu yang berorientasikan pencapaian berusaha melaksanakan tugas dengan jayanya kerana individu ini akan hanya berasa puas jika ia beroleh kejayaan. Individu seperti ini cenderung bekerja keras, bercita-cita tinggi dan suka persaingan. Manakala orang yang rendah orientasi pencapaian adalah tidak bercita-cita tinggi, suka dengan keadaan yang sedia ada dan pasif serta usaha-usahanya adalah sedikit, kecuali jika ia dijanjikan ganjaran ekstrinsik. Di bawah sayap, AirAsia telah merevolusikan industri perjalanan udara di Malaysia dan merintis fenomena kos rendah di Asia. Pada tahun 2004, AirAsia telah membentuk usaha sama berjaya di Thailand dan Indonesia di mana AirAsia memegang 49% kepentingan dalam kedua-dua syarikat. Thai Air Asia, usahasama dengan Shin Corporation, telekomunikasi Thailand terbesar konglomerat, mengambil ke langit pada Feb 2004 dan setakat ini telah memiliki lebih daripada 1 juta penumpang dalam tahun pertama operasi. PT jpa, dilancarkan semula sebagai syarikat penerbangan tambang rendah pada 8 Disember 2004,kini berkhidmat 5 destinasi domestik di Indonesia. Pada tahun 2010, Forbes Asia bernilai kekayaan peribadi Fernandes dari $ 330 juta ranking beliau di nombor 19 dalam senarai Forbes terkaya di Malaysia.

  

KESIMPULAN

Oleh yang demikian, segala ciri yang terdapat pada Tony Fernandes wajar dijadikan contoh untuk kita menjadi salah seorang usahawan yang berjaya kelak. Jangan berputus asa adalah kunci segala kejayaan

Patriotisme: Cinta akan Tanah Air

“CINTA AKAN TANAH AIR”

                            

Hari ini genap 57 tahun Malaya (Semenanjung Malaysia) mencapai kemerdekaan                 

Bagi yang masih belum faham, Malaysia masih belum terbentuk pada 31 Ogos 1957. Jadi tidak bolehlah kita kata Malaysia menyambut ulangtahun kemerdekaan yang ke-57 kerana ianya ditubuhkan pada 16 September 1963. Sepanjang bulan Ogos ini, memang boleh diperhatikan di sekitar Lembah Klang tidak ramai yang memasang Jalur Gemilang di rumah atau kenderaan mereka. Begitu juga di bangunan-bangunan baik yang dimiliki kerajaan mahupun swasta.Ini mendorong Menteri Komunikasi dan Multimedia melihat keperluan untuk diwujudkan undang-undang bagi mewajibkan setiap premis dan bangunan kerajaan atau swasta mengibarkan Jalur Gemilang sepanjang sambutan Bulan Kemerdekaan. Menurut Datuk Seri Ahmad Shabery Cheek, ini kerana masih banyak premis dan bangunan terutama milik swasta tidak peka akan kepentingannya sebagai melahirkan rasa menghargai dan kecintaan kepada negara. Jika kibaran bendera dijadikan ukuran utama semangat patriotisme rakyat, samalah seperti kita menilai sebuah buku melalui kulitnya semata-mata. Atau mengukur kesedapan pisang melalui kulitnya. Sebenarnya, patriotisme rakyat Malaysia kini berada pada tahap tertinggi pada ketika ini. Janganlah terlalu mementingkan kulit berbanding isi. Patriotisme bendera tidak membawa kita kemana-mana.

Apa sebenarnya pengertian Cinta Akan Tanah Air itu?. Perasaan cinta sebenarnya mengandung unsur kasih dan sayang terhadap sesuatu. Kemudian, dalam diri akan tumbuh suatu kemahuan untuk merawat, memelihara dan melindungi dari segala ancaman bahaya yang mengancam. Cinta akan tanah air bermaksud rela berkorban untuk tanah air dan membela dari segala ancaman dan gangguan yang datang (Rahamad, 2014). Para pahlawan telah membuktikan cintanya kepada tanah airnya iaitu tanah air Malaysia. Mereka berani mengorbangkan nyawanya demi membela tanah air Malaysia. Cinta tanah air adalah perasaan yang timbul dari dalam hati sanubari seorang warga Negara, untuk mengabdi, memelihara, membela, melindungi tanah airnya dari segala ancaman dan gangguan. Setiap kali menjelang bulan Ogos, rakyat Malaysia diperingatkan supaya sentiasa memperbaharui semangat patriotisme iaitu semangat cintakan negara. Melalui semangat cintakan negara akan dapat membentuk ke arah pembina negara bangsa yang bersatu padu. Matlamat dan wawasan dalam membina Malaysia sebagai sebuah negara maju sepenuhnya menjelang tahun 2020 mestilah berasaskan kepada penyatuan dan perpaduan rakyat yang kukuh dan padu.

Apabila transformasi ini berlaku kemerdekaan akan terus dapat didaulatkan. Patriotisme seharusnya menjadi subjek dan tema penting bagi mencorakkan hala tuju perubahan Malaysia selepas negara ini mencapai kemerdekaan hampir 57 tahun yang lalu. Dalam masa sama Malaysia menghadapi pelbagai cabaran semasa yang kritikal seperti globalisasi, liberalisasi, neokolonialisme, feudalisme baru, anarkisme, keganasan, sekularisme, demokrasi, pembinaan negara bangsa dan sebagainya.

Justeru, patriotisme adalah keyakinan kita bahawa negara ini lebih hebat daripada negara lain, disebabkan kita lahir di negara ini. Selain itu, kita juga harus bertanya kepada diri kita apa sumbangan kita kepada negara yang kita cintai. Setiap rakyat yang cintakan negaranya pasti berfikir dan merenung perjuangan yang telah kita lalui sepanjang 57 tahun lalu. Demi untuk mencapai kemerdekaan pada 31 Ogos 1957 negara kita melalui pelbagai pahit getir dengan perjuangan para pejuang yang mencetuskan kemerdekaan negara.

 Patriotisme adalah perjuangan yang menjiwai kepada kepentingan bangsa dan negara. Usaha mengekalkan semangat juang yang tinggi, mendaulatkan kedudukan, status serta pengaruh bangsa dan negara seharusnya dimulakan di peringkat sekolah rendah dan menengah. Mengibarkan Jalur Gemilang adalah simbol kepada rasa cinta kepada negara. Bendera adalah lambang negara yang seharusnya berkibar megah di perkarangan rumah, sekolah, pejabat dan juga di kenderaan. Melalui semangat ini rasa cintakan negara akan dapat dikekalkan dalam jiwa setiap rakyat. Mengibarkan Jalur Gemilang tidak terbatas kepada pegangan politik. Kemerdekaan adalah lambang kedaulatan dalam sesebuah negara.

Di samping itu, patriotisme juga memerlukan komitmen yang tinggi dalam seseorang pemimpin dan semua golongan rakyat dengan mempertahankan asas pembinaan dan kedaulatan negara. Mempertahankan negara daripada musuh dan ancaman luar merupakan tanggungjawab setiap rakyat. Kesetiaan pada raja dan negara yang ditunjukkan oleh warganegara melalui sumbangan dan pengorbanan merupakan unsur patriotisme yang sangat penting. Unsur ini perlu disemai dan ditanam dalam jiwa generasi muda khususnya dalam konteks masyarakat berbilang kaum di Malaysia. Patriotisme juga adalah perjuangan yang menjiwai kepada kepentingan bangsa dan negara. Setiap rakyat yang cintakan negara ini harus mengakui Malaysia adalah tanah tumpah darah dan tiada negara lain seaman dan semakmur Malaysia.

Selain itu, nilai patriotisme yang patut diterapkan dalam hati dan jiwa generasi muda seperti kesetiaan, keberanian, rela berkorban, kesukarelaan, cintakan bangsa dan negara perlu dipertingkatkan bagi mewujudkan rakyat yang patriotik dan bertanggungjawab pada bangsa dan negara. Semangat patriotisme perlu dibangunkan melalui dasar pembangunan manusia iaitu membabitkan ekonomi, politik, sukan, pendidikan, hubungan diplomatik dan penglibatan Malaysia dalam konteks globalisasi (Taib, 2004). Usaha haruslah dilakukan dengan menonjolkan imej Malaysia sebagai bangsa dan negara yang berwibawa di arena antarabangsa. Pencapaian dalam sukan Olimpik dengan satu pingat perak dan gangsa di London baru-baru adalah suatu permulaan ke arah itu. Sempena menyambut ulang tahun kemerdekaan yang ke-57 dan Hari Malaysia rasa cinta terhadap negara seharusnya dimantapkan lagi dalam hati setiap rakyat negara ini.

Ini mencerminkan jiwa patriotik dan perasaan seseorang itu. Menghayati nikmat merdeka sama ada golongan tua dan muda mestilah dilakukan ke arah membangkitkan semangat cintakan negara. Sebagai seorang pelajar ataupun seorang rakyat di Malaysia, pendidikan adalah bidang yang paling berkesan untuk menerapkan semangat cintakan tanah air. Sejak di bangku sekolah lagi seseorang murid dari Tahun Satu hingga Enam dan pelajar dari Tingkatan Satu hingga Lima diterapkan dengan lagu Negaraku, bacaan ikrar Rukun Negara dan mengibarkan Jalur Gemilang pada setiap kali menjelangnya Ogos bulan kemerdekaan negara. Hal ini akan melambangkan personaliti seseorang rakyat Malaysia yang cinta akan tanah air.

Sebagai contohnya, Pendeta Za'ba ialah seorang pejuang kemerdekaan yang telah berjuang demi memimpin orang Melayu pada zamannya. Beliau menyatakan: “Saya telah diminta untuk memimpin orang Melayu pada ketika itu, saya menerima permintaan itu. Dengan semangat, saya ingin menentang Malayan Union dan tidak ada orang memimpin orang Melayu, tanpa sebarang bantahan saya terus berikhtiar menegakkan politik Melayu”.  Sebenarnya, pembinaan bangsa dengan semangat patriotisme mestilah bermula dari bangku sekolah. Melalui mata pelajaran Sejarah dan Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan yang menjadi silibus di setiap sekolah dapat dijelaskan menerusi aspek pendidikan yang memberikan ilmu ke arah semangat cintakan negara. Remaja adalah aset terpenting negara.

Penerapan semangat patriotisme iaitu rasa cinta akan negara mestilah dilakukan untuk membina negara bangsa (Mansor, 2012). Memupuk semangat cintakan negara tidak seharusnya bergantung pada wahana sejarah semata-mata. Hal ini demikian kerana, boleh dilakukan melalui mata pelajaran lain melalui penerapan nilai murni dan semangat cintakan negara. Bukan itu sahaja, semangat cinta akan tanah air dapat dilahirkan semasa kita berjuang demi menegakkan keamanan dan kemurniaan di sesebuah negara yang kita taklukinya. Pemupukan jati diri kepada rakyat mestilah bermula daripada rasa cinta dan sayangkan negara. Negara ini adalah tanah tumpah darah yang mesti dipertahankan kedaulatannya sepanjang masa. Cara memupuk semangat patriotisme kepada rakyat mestilah melalui kesedaran dan ilmu dengan menerapkan kesedaran patriotisme melalui pendidikan dan kesedaran terhadap tanah air. Patriotisme juga tidak dapat dipisahkan daripada jati diri negara iaitu sifat negara merdeka dan berdaulat itu benar-benar dikotakan. Patriotisme terhadap negara bersangkutan juga dengan identiti bangsa dan identiti ini sewajarnya subur melalui bahasa kebangsaan yang berfungsi penuh, termasuk sebagai pengantar pendidikan di sekolah. Sebagai contohnya, kita dapat menerokai erti cinta akan tanah air menerusi sebuah sajak iaitu:

Engkau Tanah Air

pemilik perut yang berbudi

penampung hujan penyedut sinar mentari

lahirlah anakmu dari semaian petani

Engkau Ibu Murni

dengan jasa abadi

berdetik didenyut nafas kami

kerna kita satu sama dipunyai

Telah kau rasa

segala seperti kami

dalam ngeri perang dadamu dibongkar besi

di mana-mana wajahmu tak pernah mati

Tapi begitu

sejarah hidup zaman berzaman

pernah merangkul pahlawan kemerdekaan

mereka sujud dalam kaku

mohon perlindungan

Bukankah dengan

kasih dan harapan

kau tenggelamkan mereka dalam dakapan

di mana bunga ganti nisan bertaburan

Negara baru

di atas rongga jantungmu

akan tertegak bertapak dalam kebebasan

cinta antara kita wahyu dari Tuhan.

Agak menyedihkan kerana kebanyakkan anak muda sekarang tidak pernah merasai kesusahan zaman penjajahan, mereka tidak pula didedahkan dengan aktiviti untuk memupuk perasaan cintakan akan tanah air (Abdullah, 2003). Kita boleh imbas kembali perjuangan pada zaman penjajahan seperti Tragedi Bukit Kepong, Tragedi Pemikiran Manusia dan lain-lain. Ini dapat digambarkan dengan pemikiran seorang rakyat yang cinta akan tanah air. Oleh sebab mereka tidak pernah merasainya, rasa cinta akan tanah air seolah-olah tidak penting dalam diari hidup mereka. Sebagai contohnya, dalam mata pelajaran Sejarah, murid-murid sama ada di sekolah rendah atau menengah harus diajar pelbagai perkara tentang sejarah tanah air, susah-payah pejuang kemerdekaan, kesukaran penduduk ditindas penjajah, bagaimana kita memperoleh kemerdekaan dan pelbagai perkara lagi. Mereka dapat megenali tokoh-tokoh perjuang semasa zaman penjajahan seperti Dato’ Maharaja Lela, Dato’ Bahaman, Dol Said dan Mat Kilau. Mereka telah berjasa dan berbakti akan negara pada zaman penjajahan.

Tidak dinafikan bahawa sekolah mampu memainkan peranan untuk menanam rasa cinta akan tanah air dalam kalangan generasi muda. Selain subjek Sejarah, aktiviti-aktiviti yang dijalankan sepanjang bulan kemerdekaan boleh mendekatkan diri dan jiwa murid sekolah dengan rasa cinta akan tanah air. Mereka akan menghayati dan memahami sukarnya pejuang-pejuang terdahulu membebaskan negara daripada cengkaman penjajah iaitu British, Belanda, Jepun dan sebagainya. Selain mendeklamasi sajak, pengkisahan tokoh sejarah, pementasan drama pendek dan melukis potret tokoh sejarah, pihak sekolah boleh mengadakan pertandingan menulis puisi, cerpen dan drama pendek yang bertemakan cintakan tanah air.

Dengan cara ini, murid-murid akan membuat rujukan, dan mempelajari sejarah dengan lebih mendalam yang setidak-tidaknya akan berbekas dalam jiwa mereka. Sejarah tanah air dapat menanam rasa setia generasi muda terhadap tanah air, malah mereka akan mengenali tokoh-tokoh pejuang bangsa dan negara yang membolehkan kemerdekaan dicapai dan mengisinya pula dengan kejayaan dalam pelbagai bidang. Anak-anak muda yang diasuh dan dibiasakan dengan sejarah tanah air tidak akan mudah terpengaruh dengan anasir asing yang cuba menggugat keamanan dan mencemarkan kesucian Perlembagaan. Sikap cinta akan tanah air perlu ditanamkan sejak usia kecil, agar menjadi  generasi pembela bangsa dapat mewujudkan sikap dan tingkah laku yang bermanfaat bagi kepentingan masyarakat dan menghindari penyimpangan-penyimpangan sosial yang dapat merusak norma-norma dan nilai-nilai kebudayaan (Abdullah, 2003) . Perwujudan rasa persatuan dan cinta akan tanah air harus kita laksanakan di lingkungan keluarga, sekolah, tempat tinggal kita, bahkan di manapun kita berada. Semangat persatuan dan kesatuan dalam bermasyarakat harus dijaga guna mempererat tali persaudaraan, saling melindungi, perdamaian dan kenyamanan pun akan terjaga.

Kesimpulannya, cinta akan tanah air dan patriotisme berkait rapat dengan erat, keduanya sama-sama mengedepankan kepentingan bangsa dan negara serta mewujudkan kepentingan bangsa dan negara dalam membela, melindungi tanah air dari ancaman dan gangguan yang berlaku seperti dahulu. Sebenarnya, kita dapat menjelaskan bahawa sesungguhnya kemerdekaan itu ialah hak yang penting dalam segala bangsa dan oleh sebab itu maka penjajahan yang berlaku di jadikan sebagai pengajaran dalam hidup supaya kita sebagai rakyat yang kukuh dan berjiwa harus cinta akan tanah air.